一、亲子螃蟹运球游戏制度？
准备：皮球2个、每组8人
制度：幼儿从起点拍球到终点，接着与家长背起幼儿双腿夹球，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜
二、中班体育小螃蟹运球制度？
活动目标1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的制度觉悟、合作觉悟以及竞争觉悟。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的高兴。
活动准备螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动经过一、引导幼儿入场做准备活动。二．游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是何，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
师：你们真智慧，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）
师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎样玩呢，现在我就告诉你们。
2、教师讲述游戏制度：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，接着排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只&34;小螃蟹&34;一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
三、运球幼儿游戏
运球幼儿游戏是一种有助于幼儿全面提高的有益活动。通过这种游戏，幼儿不仅可以增强身体协调能力，提高运动技能，还能培养团队协作觉悟和社交能力。在幼儿园和家庭中开展这种幼儿游戏，有助于促进幼儿身心健壮的提高，同时也给他们带来高兴和愉悦的体验。
游戏目的及意义
运球幼儿游戏的目的是通过运动训练和游戏互动，帮助幼儿提高运动技能、促进身体协调、提高专注力和耐心，培养团队协作灵魂及社交能力。这种游戏不仅极大地丰盛了幼儿的课外生活，还培养了他们对运动的兴趣和热爱，有利于他们身心健壮的全面提高。
游戏制度
运球幼儿游戏设有基本制度，通常是以团队协作或个人比赛的形式展开。游戏中，幼儿需要根据指导老师的要求，以正确的方式运球、传球或射击等动作。通过遵守游戏制度，幼儿可以培养自律性和遵纪守法的觉悟，同时也学会尊重他人、团队协作和公平竞争。
游戏环境
运球幼儿游戏通常在室内或室外场地进行。无论是在幼儿园操场上进行还是在家庭院内开展，都需要确保环境安全、整洁，并有足够的活动空间。游戏环境的舒适和安全性对于幼儿的参与和体验至关重要，因此家长和老师应该在游戏前做好相应的场地准备和安全检查职业。
游戏激励
在进行运球幼儿游戏时，及时给予幼儿适当的激励和肯定非常重要。可以通过口头表扬、奖励小礼物或设立奖励制度等方式激发幼儿的参与积极性，增强他们的自信心和成就感。激励不仅能够提高幼儿游戏的兴趣，还能促进他们的进修动力，有助于持续参与和成长提高。
游戏效果评估
定期对运球游戏进行效果评估是非常必要的。家长和老师可以观察幼儿在游戏中的表现和提高，关注他们的运动技能、团队协作能力以及社交心情的提高情况。通过评估可以发现幼儿在游戏中存在的难题和不足，并提出相应的改进与加强措施，以促进其全面提高和综合素质提升。
温馨提示
运球幼儿游戏虽然对幼儿的身心提高有着积极的促进影响，但在开展经过中仍需注意下面内容几点：一是保障幼儿的安全，避免发生意外伤害；二是尊重幼儿的个体差异，根据其实际情况调整游戏难度与制度；三是营造轻松愉快的游戏气氛，让幼儿在参与中感受高兴和成就感；四是注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的提高与成长。
四、运球技术包括运球和运球过人技术？
运球技术包括很多种，一般的会有体前变向运球，背后变向运球，胯下变向运球等等
五、怎样合理运用高运球、低运球？
低运球 动作技巧：抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，靠近防守队员的一侧，用身体和腿保护球。同时，用手短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部下面内容，以便摆脱防守继续前进。
动作要点：两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前倾；手按拍球短促有力，控制球的高度；手脚配合协调一致。
高运球 动作技巧：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。 运球易犯错误和纠正技巧：
★用手掌拍击球，主要缘故是运于汽船型和最后对球加力部位不对，缺少迎、送球动作。
纠正技巧：强调运球手法、徒手做模仿练习，反复练习手、臂迎送动作；单手举球到头前侧上方，用手腕前屈，后仰和手指拨球动作连续做对墙运球练习。
★控制不住球 主要缘故是按拍球的部位、手指手腕动作和加力不对，以及球的落点不适当等造成。
纠正技巧：讲解产生错误缘故，进行正确示范，反复进行按拍球的动作练习。
★直线高运球时带球跑，主要缘故是按拍球与行进配合不协调。
纠正技巧：多做原地碎步跑运球和在慢速成行进中运球的练习，熟练后再提高移动速度。
★低头运球 主要缘故是上体过于前倾，不能保持基本姿势，手对球控制能力差。
纠正技巧：采用让查看正确手势进行运球，也可采用戴遮视线的“眼镜”进行运球练习
六、单手运球好还是双手运球好？
对不起！篮球不可以双手运球，你说的是两只手都会熟练运球吧？那当然是比只会单手强多了。一般人惯用右手，都是右手强左手弱，在做突破过人动作时左撇子就具有先天性优势，因此，练就左右两手都能娴熟的运球，对你摆脱防守，突破过人是非常有用的，当然，练成左右两手都能投球就更厉害了
七、何运球？
，用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球，叫运球。冰球运动也有自身特殊的运球技术运球（dribble）是 篮球比赛中个人进攻的重要技术。它不仅是个人攻击的有力手段，而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮，尤其是进攻紧逼人盯人防守的有力武器；盲目的运球会贻误战机，造成被动。
技术分析
运球动作是由 身体姿势、手臂动作、球的 落点、手脚协调配合四个环节组成。
身体姿势
运球时应保持两脚前后天然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。 脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。
手臂动作
运球时，五指张开，用 手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。低运球时，主要以腕关节为轴，用 手腕、手指的力量运球；身前高运球和变向高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和腕、指的力量运球；体侧或侧后的提拉式高运球主要以肩关节为轴，用上臂、前臂、腕、指的力量运球。拍按球时，手应随球上下迎送，尽量延长 控制球的时刻，这样有利于保护球和根据场上情况改变动作。
拍按球的部位是由运球的路线和速度来决定的。拍按球的部位不同，使运球的入射角和球反弹起来的反射角也不同。原地运球时，拍按球的上方。向前运球时，拍按球的后上方。球的落点
运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球；而且也要便于技术运用。例如：运球向前推进无防守时，球的落点应控制在身体的侧前方，并根据推进速度保持适当距离。在对手 紧逼防守时，应使球远离对手，采用侧对防守的运球技巧，将球的落点控制在身体的侧后方，以便更好地保护球和及时抓住战机变换运球技巧突破防守。
协调配合
运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。能否保持脚步动作和手部动作协调一致，关键在于按拍球的部位、落点的选择和力量大致的运用。脚步移动越快，拍按球的部位越靠后下方，落点越远，拍按球及反弹起来的力量越大。运球时，手拍按球和脚步动作要保持一定的比例关系和节奏。直线运球，一般拍一次球跑两步。
八、篮球怎样背后运球和胯下运球？
显然问这个难题说明运球基本功还不行，先把正面最基本的运球掌握好，能做到左右手分别运球随意走动不用看球，变向走不掉球，身体姿态协调轻松，进一步加速，跑着运。左右手配合做变向运球。转身运球。再尝试原地背后运球一次，不掉球，再来回运。重心放低。胯下运球也要低重心，球从地面弹起不过膝盖就接球运。运球用点力，使得球弹起接触手掌时在空中有个停顿，方便实战出球。眼睛不要看球，平视前方观察形势。以上每一个要领都要花好多天来练习强化，并不是一蹴而就的。一点个人体会，不周全。
九、麦迪左手运球还是右手运球？
答：麦迪运球左手能运球，右手也能运球，麦迪左右手都能运球。
十、小学体育说课稿运球
在小学体育教学中，说课稿是一项至关重要的准备职业。特别是在运球这个项目中，正确的说课稿能够帮助学生更好地领悟和掌握运球技巧，提高他们的体育水平。这篇文章小编将为大家分享一篇关于小学体育运球项目的说课稿，希望能对广大教师朋友们有所帮助。
一、课程背景
小学体育是培养学生良好身体素质和综合素养的重要环节。运球是体育教学中的基础项目其中一个，通过运球能够锻炼学生的手眼协调能力、平衡能力和灵活性，培养他们的团队协作觉悟和竞技灵魂。本次课程旨在帮助学生掌握基本的运球技巧，提高他们的身体素质和运动能力。
二、教学目标
1. 领悟运球的基本制度和要领。
2. 掌握运球的正确姿势和动作。
3. 培养学生的速度和敏捷性。
4. 培养学生的团队协作和竞技觉悟。
三、教学重点和难点
重点：
难点：
四、教学准备
1. 球场：确保准备一个平整、干净的球场。
2. 球：准备足球、篮球或者其他适合运球项目的球。
3. 音响设备：准备一个音响设备，方便教师播放音乐和指导。
4. 计时器：准备一个计时器，方便进行计时训练。
五、教学经过
第一步：热身（5分钟）
为了避免学生受伤，热身活动是必不可少的。教师可以引导学生进行一些简单的热身运动，如慢跑、髋关节旋转和手臂摆动等，以准备他们的身体。
第二步：技术要点讲解（10分钟）
在这一环节，教师将向学生详细介绍运球的基本制度和要领。教师可以使用图片或实例来说明正确的运球姿势和动作，帮助学生更好地领悟和记忆。同时，教师还应重点强调运球时的注意事项，如保持头部高度、手指掌握力度以及运球的节奏感。
第三步：示范与指导（15分钟）
在这一环节，教师将进行运球的示范，并逐步指导学生进行练习。教师应注重细节和正确性，引导学生注意正确的姿势和动作，同时及时给予肯定和鼓励。
第四步：个人练习（20分钟）
在这一环节，学生将进行个人的运球练习。教师可以设置不同的训练要求和难度等级，根据学生的实际水平进行个别指导和纠正。同时，教师可以在音乐的伴奏下，让学生进行运球比赛或趣味性训练，增强学生的参与和积极性。
第五步：团队协作练习（20分钟）
在这一环节，学生将进行小组或班级的团队协作练习。教师可以设计一些团队协作项目，如传球配合或击球比赛等，通过团队协作培养学生的竞技灵魂和团队觉悟。
第六步：拓展资料（5分钟）
在课程的最后，教师将对本节课的教学内容进行拓展资料和回顾。教师应重点强调学生在此次课程中取得的提高和收获，并提出一些建议和鼓励，以激励学生更好地参与体育锻炼。
六、课后作业
为了巩固学生的运球技巧，教师可以布置一些适当的课后作业。例如，要求学生每天进行一定时刻的运球练习，并记录每次的成绩和感受。同时，教师还可以要求学生观看相关的运球比赛视频，了解国内外杰出运动员的运球技巧，并进行讨论和拓展资料。
七、教学反思
运球是小学体育教学中的重要项目，通过本次课程的教学，学生们能够学到一些基本的运球技巧，并培养了一定的速度和敏捷性。然而，在教学经过中，有时发现学生的团队协作和竞技觉悟还不够强，需要进一步培养和引导。在今后的教学中，我将更加注重团队协作和竞技觉悟的培养，通过设计更多的团队协作项目和竞赛活动，激发学生的积极性和参与度。
通过这篇说课稿，相信大家对小学体育运球项目的教学有了更深入的了解。希望广大教师朋友们能够根据实际情况，灵活运用这些教学技巧，帮助学生更好地提高运球水平，享受体育运动的乐趣！
